شرح
پاورپوینت ارتباط در آموزش و ارتباط جمعی
اهداف این فصل
1- ارتباط را تعریف کرده , انواع ارتباط و مدلهای آن را توصیف کرده و مدلهای طرح پیام را با یکدیگر مقایسه نمایند.
2- عوامل موثر در برقراری ارتباط را توصیف کرده , تعامل احساسی را توضیح داده و درباره انواع آن بحث نمایند.
3- در باره ظاهر شخصی , وضعیت بدن , حرکات و اشارات و کلیت پاسخها را توضیح دهند.
4- برقراری ارتباط کلامی در کلاس درس را تشریح دهند.
5- در باره نظر گاههای مختلف وسایل ارتباط جمعی توضیح دهند.
6- خصوصیات رسانه های ارتباط جمعی را توصیف نمایند.
7- ویژگیهای رسانه های سنتی و رسانه های ارتباط جمعی را با یکدیگر مقایسه نمایند.
8- در باره چگونگی تاثیر وسایل ارتباط جمعی توضیح دهند
9- ابعاد مختلف حوزه عمل و محدوده کاربرد وسایل جمعی را تشریح نمایند.
تعريف ارتباط:
- ارتباط از نظر لغوي به معني انتقال، سرايت و انتشار است. ريشه آن واژه لاتين communis است که آن را تفاهم و اشتراک فکر هم ترجمه کرده اند.
- ارتباط ترجمه واژهCommunication است
در روند آموزش می توان انتظار داشت به خاطر به بوجود آمدن این اشتراک و تفاهم , چنانچه ارتباط به خوبی صورت گیرد , پس از هر نوبت از برقراری ارتباط ( تدریس) میزان اطلاعات , مهارتها ویا نگرش فراگیر یا فراگیران به معلم نزدیکتر شود.
در فرآیند آموزش, ارتباط عبارت است از برقراری رابطه بین دو فرد دو موضوع دو اندیشه ویا بیشتر وبه عبارت بهتر تفاهم واشتراک فکری بین معلم و فراگیر البته تفاهم واشتراک در مفاهیم لغوی سطح دانش فرهنگ وارزشهای حاکم بر دو فرد که به هم ارتباط برقرار میکنند.
ارتباط
ارتباط عبارت است از فرآیند انتقال پیام از فرسنده به گیرنده مشروط به آنکه محتوای مورد انتفال از فرستنده به گیرنده منتقل شود ویا بالعکس
ارتباط را میتوان عبارت از جریانی دانست که درطی آن دو نفر یا تعداد بیشتری به تبادل افکار , نظریات , احساسات وحقایق میپردازند واز طریق بکار بردن پیام ها که معنایش برای کلیه آنها یکسان است به انجام این امر مبادرت می ورزند
مدلهای ارتباطی
تعداد عناصر موجود در مدل را ملاک تقسیم بندی قرار میدهیم
بر این اساس 3 نوع تقسیم بندی وجود دارد
1- مدل هشت عنصری فرآیند ارتباط- ارتباط چهره به چهره ( بدون وسیله)
2-مدل نه عنصری فرآیند ارتباط – ارتباط جمعی ( با وسیله)
3- مدل نه عنصری فرآیند ارتباط- ارتباط جمعی ( با وسیله)
عناوین مهم پاورپوینت ارتباط در آموزش و ارتباط جمعی
- انواع ارتباط
- مدل هشت عنصری
- طرح نه عنصری فرآیند ارتباط
- ارتباط چهره به چهره
- پارازیت های ارتباطی
- مدل های طرح پیام
- مدل اينديانا
- عوامل موثر در برقراری ارتباط
- تعامل احساسی
- انواع تعامل احساسی
- ظاهر شخصی
- حرکات و اشارات
- ارتباط کلامی
- طبقه بندی فلاندرز و آمیدن
- برقراری ارتباط کلامی میان معلم وشاگرد
- ارتباط جمعی
- وسایل ارتباط جمعی
- خصوصیات رسانه های ارتباط جمعی
- وسایل ارتباط جمعی در نقش نگهبان
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.